O MENININHO

Pensando na situação do menino que iniciou sua vida escolar, que tinha idéias, era criativo e acabou "podado" pela professora que mostrava como devia ser feito o desenho,sinto feliz, pois não penso que os alunos devam fazer aquilo que eu penso e sim,que devam expressar o que sabem e como vem a realidade ao seu redor.
Assim,postei sobre minhas vivências: " Minhas turmas são pequenas e muito gostosas de trabalhar,principalmente o 4º ano,pois são críticos, questionadores e participativos. Assistem programas na tv e me perguntam sobre as dúvidas e curiosidades. Temos o momento de reflexão nas segundas,quando conversamos sobre um texto ou frase que trago para a sala. Consigo fazê-los pensar em assuntos do cotidiano, conteúdos escolares e questões do meio ambiente, levam as aprendizagens para casa e tentam fazer a família pensar diferente,como aconteceu com os estudos sobre olixo, passando a trazerem para a escola as sucatas que juntam em casa. A turma de 5º ano está confeccionando ecobags, para mostrarem as mães como diminuir o consumo de sacolas plásticas. No projeto extraclasse,alunos da escola, estudaram sobre a sujeira que se acumula nas unhas e relacionado a isso na sala de aula, estudamos os problemas do solo e a contaminação, com observação e fotografias feitas, resultaram em mudanças de postura quanto a falta de uso dos calçados, usam unhas curtas e mais limpas. A criatividade,autonomia e independência são estimulados em todas as ocasiões, desde a expressão oral, resolvendo desafios matemáticos, nas atividades artísticas, nas tarefas diárias, na produção escrita."
Ainda,sobre o menininho, comentei:" Quanto ao aluno que foi "podado",penso que preciso dar tempo a ele, para que perceba que tem a sua individualidade e deve se expressar da meneira própria. Eu o estimularia a fazer algo diferente do que já sabe,para ampliar sua visão. Como no caso da flor, trazendo gravuras e observando sua formas e cores variadas. Já fiz atividades onde determinavaumtipo de desenho e cada aluno deveria ir ao quadro e desenhar de maneira diferente do que já havia desenhado."
Pensao que o professor deve constantemente repensar a sua prática, pois é louvável aprender com os nossos próprios erros.