Na verdade para mim, música servia muito mais como parte da dança e modo de animar um conteúdo a ser trabalhado, do que atividade de aprendizagem.
Na aula presencial 2, percebi que muito além do "balanço", há coisas envolventes para serem aprendidas, como: ritmo, melodia e harmonia. As atividades de compasso surpreenderam a mim e pricipalmente os próprios alunos que se encantaram com o que produziram.
Compreendi que a música, além de encantar, pode ser caminho para reforçar habilidades de memória e concentração.
Se quiser, confira os compassos criados pelos alunos:
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